El Magíster en Intervención Familiar busca promover un conocimiento profundo para investigar e intervenir en los problemas que afectan a la familia de la sociedad contemporánea, especializando a profesionales del área social, de tal modo que los habilite para generar respuestas adecuadas a la realidad actual y emergente de la familia.

Objetivos Específicos

• Desarrollar en el estudiante la capacidad de analizar perspectivas teóricas que permitan la comprensión de los fenómenos, contextos, y actores en que se desarrollan los procesos y la implementación de estrategias con el aporte de las Ciencias sociales, políticas públicas y el enfoque de derechos.
• Desarrollar en el estudiante capacidades para investigar, analizar, reflexionar y sistematizar para la intervención en contextos familiares, desde la perspectiva de la co-construcción social, con un enfoque transversal.
• Entregar conocimientos para la comprensión e integración de los componentes metodológicos y éticos necesarios para la construcción, desarrollo, seguimiento y sistematización de procesos y propuestas de intervención con personas y familias.

El egresado del programa de Magíster en Intervención Familiar, se caracteriza por ser un graduado que ha logradodesarrollar un dominio amplio, profundo y actualizado de los fundamentos conceptuales y teóricos de la intervención e investigación social aplicada al ámbito del trabajo con personas y familias, con conocimientos en el diseño, implementación, sistematización de intervenciones familiares, aplicando elementos proveniente de los procesos de intervención social para desarrollar investigaciones que permitan ampliar la comprensión de los fenómenos sociales y de las personas y familias. 

Además, es un profesional capaz de articular los procesos de intervención social, las políticas públicas, modelos teóricos y estrategias de intervención e investigación, considerando la perspectiva de derechos, valorando la diversidad cultural, social, económica y de género de los sujetos y contextos sociales bajo principios de equidad y justicia social.

1. Desarrolla investigaciones que permitan ampliar la comprensión de los fenómenos sociales, considerando fundamentos conceptuales avanzados, teorías y modelos de la intervención e investigación social aplicada al ámbito del trabajo con personas y familias.
2. Implementa intervenciones familiares, considerando la perspectiva de derechos, valorando la diversidad cultural, social, económica y de género de los sujetos y contextos sociales, políticas públicas, bajo principios de equidad y justicia social.
3. Comunica los principales hallazgos en contextos académicos y no académicos acerca de los procesos de intervención e investigación social, incorporando la perspectiva de los distintos actores involucrados, especialmente de las familias en relación con su contexto.

• Teorías, epistemología y perspectiva de derechos en familia.

Contempla una revisión de la intervención disciplinar contemporánea, aludiendo a sus fundamentos y enfoques utilizados, que permiten una comprensión de los fenómenos sociales desde una aproximación teórica-metodológica, para la intervención e investigación en Trabajo Social y su labor con las personas y familias, apuntando a una reflexión de su dinámica a través de un modelo sistémico familiar. Ello, permite propiciar el espacio para observar a las familias contemporáneas desde el enfoque de derechos, ofreciendo a las/os estudiantes del programa los elementos conceptuales e institucionales para un análisis crítico de la realidad, que permita la adquisición de herramientas para la intervención e investigación.

• Intervenciones psicosociales, funcionamiento familiar y políticas públicas.

Permite situarse en el marco de las transformaciones globales y los desafíos que plantean las políticas sociales, al presentarse nuevos tipos de familia que requieren una mejor comprensión para la formulación de modelos de intervención y dar paso a nuevas investigaciones en este ámbito. Destaca la importancia del diagnóstico, el diseño de un plan de intervención familiar y su sistematización, utilizando para ello elementos teóricos que le permita a las/os estudiantes aplicar posteriormente en diversos contextos psicosociales. Con ello, se propicia el espacio para identificar fortalezas y debilidades de las principales políticas, programas y proyectos que se generan en la temática familiar.